О нас

Дата заснування бібліотеки 1950 рік

Завідувач бібліотеки – Друмчаглова Альона Олександрівна                                                                     

Стаж роботи бібліотекарем – 7 років                                                               

     Структурні підрозділи бібліотеки:

Книгосховище для підручників;

Книгосховище для художньої літератури; 

                                                                              Книжковий фон

Основний бібліотечний фонд -  3234 примірники

Фонд підручників -  3641 примірники.

                                                                               Графік роботи бібліотеки

Понеділок – 8:00 - 17:00

Вівторок – 8:00 – 17:00

Середа – 8:00 – 17:00

Четвер -8:00-17:00

П'ятниця -8:00 – 17:00                                                                                       

 Хай вогнище наше горить, не згасає

,Домашнім теплом всі серця зігріває,

Уся мудрість книг об’єднає родину

У прагненні знань та читання донині...

Кожна дитина  – особливий світ, де ціннісні орієнтири  відчутно позначаються на індивідуальних, читацьких, навчальних, а найбільше – на життєвих устоях дитини. Привернення уваги до проблем дитини, пошуки шляхів співробітництва з кожною дитиною , удосконалення виховних можливостей  і сьогодні залишається одним із надзвичайно важливих завдань сучасних бібліотек. Як своєрідні соціальні інститути вони мають підвищити роль бібліотекаря і книги в шкільному вихованні, в інтелектуальному розвитку і духовному збагаченні.Дитяча книга – це особливий світ, який юний читач осягає і розумом, і серцем. Дуже важливо, щоб книга увійшла в його життя якомога раніше, тому що вона незамінна у виробленні уваги, зосередженості, у вихованні душевності, моральності. Не менш важливий її аспект – освітній. Така функціональна багатогранність впливу книги на дітей потребує кваліфікованого, педагогічного підходу до роботи з нею у школі, в бібліотеці і в дома.Родинне читання – це своєрідна давня традиція інтелігенції. Це форма спілкування, в якій беруть участь як мінімум троє; дитина, батьки і автор книги. Сімейне читання – це розмова батьків з дітьми про мораль, стимулом якого є спільне читання творів літератури. Це монолог дитини, в якому вона роздумує над змістом твору, прагне виявити і виразити його моральну ідею.Бібліотека – це своєрідний соціальний інститут, яка має підвищити роль книги у дитячому вихованні, в інтелектуальному розвитку і духовному збагаченні не лише дітей та юнацтва, але й кожного з членів сім’ї.Що ж може зробити бібліотека? Як і чим бібліотекарі допомагають дітям, педагогам та їх батькам в організації  читання?Насамперед, переконують батьків в тому, що читання дітей – це їх власна турбота. Адже загальновідомо, що корені розвитку особистості дитини закладаються у сімейному вихованні. Сім’я є тим первинним колективом, де дитина вперше засвоює норми моралі, правила співжиття, набуває перших навичок суспільної праці, де формуються її ідеали. Проблема „батьки і читання дітей” суспільно значима. Ефективність організації читання дітей стане вищою, а зміст – глибшим, якщо робота буде проводитися постійно.Діяльність бібліотеки, спрямована на пізнання, самопізнання, творчий розвиток особистості, навчання та дозвілля, Роботу з батьками слід проводити диференційовано. Враховувати вік дітей, форми і методи роботи з ними, організовувати різноманітні перегляди і огляди літератури, екскурсії, ознайомити батьків з тим, що читають їх діти.​